Quand l’Histoire Relie Passé et Présent : History Flows As One

Un manuel scolaire novateur qui transforme l’apprentissage en expérience immersive

Le projet « History Flows As One » s’inscrit dans une volonté de révolutionner l’enseignement de l’histoire en Corée du Sud. Conçu pour les lycéens, ce manuel se distingue par une approche narrative et visuelle inédite, où le passé et le présent s’entrelacent à travers une illustration immersive. Le motif du « voyage dans le temps » sert de fil conducteur, illustrant la communication entre deux personnages issus d’époques différentes. Cette démarche vise à souligner la continuité de l’histoire, invitant les élèves à percevoir le passé non comme un récit fragmenté, mais comme une histoire vivante et ininterrompue.

La singularité de ce manuel réside dans sa conception : la couverture, pensée comme celle d’un roman, rompt avec les codes traditionnels des manuels scolaires. Ce choix esthétique, selon l’équipe de design, favorise l’engagement des élèves et leur immersion dans la matière, dépassant ainsi la simple transmission d’informations. L’objectif affiché est de transformer la perception des manuels, de réduire la pression académique et d’encourager une lecture plus détendue et plaisante, à l’image des romans.

La réalisation technique du projet se distingue par la division de l’ouvrage en deux volumes complémentaires. Le premier explore la vie quotidienne dans le passé, tandis que le second s’ancre dans le présent. Chacun met en scène un personnage – un homme et une femme – avançant l’un vers l’autre à travers le temps, tandis qu’un chien, figure récurrente sur la couverture, symbolise le lien entre les deux époques. Le traitement doré appliqué à certains éléments de l’illustration confère à l’ensemble une dimension luxueuse et singulière, renforçant la valeur symbolique de l’ouvrage.

Au-delà de l’objet, le manuel se veut interactif : il invite les élèves à réfléchir à la manière dont les expériences passées influencent les choix actuels. Si chaque volume possède une valeur autonome, leur réunion donne tout son sens à l’ensemble, illustrant la complémentarité du passé et du présent. Cette approche vise à susciter un intérêt profond pour l’histoire et à encourager une compréhension active des enjeux historiques dans la vie contemporaine.

Le développement du projet, mené de janvier à août 2024, s’appuie sur une recherche approfondie autour de la narration visuelle et du storytelling. L’équipe créative, dirigée par Hyunji Son, a misé sur l’émotion et l’immersion pour transformer l’histoire en une discipline vivante, capable de renforcer le sentiment d’identité des élèves. Cette innovation pédagogique a été saluée par la profession, « History Flows As One » ayant remporté le Silver A’ Design Award 2025 dans la catégorie Éducation, récompensant ainsi l’excellence technique et artistique du projet.

En repensant la forme et la fonction du manuel scolaire, « History Flows As One » ouvre la voie à une nouvelle génération d’outils pédagogiques, où l’art et le design deviennent des vecteurs essentiels de l’apprentissage et de l’éveil à l’histoire.